计算机科学与技术学院班主任助理管理办法（暂行）

                             第一章  总则

第一条  为充分发扬我院“自我管理、自我教育、自我服务”的学生管理工作特色，加强我院班主任助理队伍建设，明确班主任助理工作职责，积极发挥班主任助理的桥梁作用和学生党员的先锋模范作用，使班主任助理工作更加规范化、制度化、科学化，特制定本办法。

第二条   班主任助理是我院学生思想政治教育工作队伍的重要组成部分，是进行学生思想政治教育的一支重要力量。加强班主任助理队伍建设是加强学生干部队伍建设的重要途径，是加强和改进大学生思想政治教育的重要方式，是培养大学生自我教育能力和提高自身素质的重要措施。 

第三条    安排班主任助理其目的是充分发挥高年级优秀学生党员学习、生活、实践的优势，从而对入学新生加以健康、积极的引导，帮助其准确定位，较好地规划好大学四年生活。

第一章      班主任助理的选聘

第一条    班主任助理的选聘条件

1. 坚定中国特色社会主义道路，坚持四项基本原则，落实科学发展观，在思想上、行动上与党中央保持高度一致；

2. 秉承南华大学“明德博学，求是致远”的校训，践行南华大学“刚健自强、敢为人先、勤勉务实、甘于奉献”的精神；

3. 一般应为中共党员或中共预备党员，担任校、院、班级主要学生干部，具有一定的学生工作经验；

4. 热爱学生工作，品行端正，责任心强，勇于实践，具有一定的交际沟通能力、组织管理能力，具有奉献精神，富有创新精神；
5.学习成绩良好，无不及格现象，无处分记录。

第二条     班主任助理的选任

1. 新生班级每班配备一名班主任助理；

2. 班主任助理实行聘任制度，其中聘期为一学年；

3. 班主任助理聘任采取学生党支部推荐和学工室选拨相结合的方式；

4. 班主任助理选聘程序：学工室通知——自愿报名，学工室党支部推荐——学工室组织资格审查——院党委审核——公示聘用者名单。

               第三章     班主任助理职责

一、入学期间：

1. 积极协助班主任及辅导员做好迎新、新生入学教育、实验室参观、学生手册学习和军训工作；

2.  及时掌握新生的基本信息、思想状况，建立有效、畅通的联系办法，及时将新生的各种问题向班主任、辅导员反映；

3. 配合班主任及辅导员作好新生的思想教育工作，积极引导新生尽快适应大学的生活；介绍院团委、学生会的职能和各社团的情况，指导新生有选择地参加社会工作和社团活动；

4. 定期走访班级学生寝室，加强与学生交流，帮助他们解决生活、学习中的困难；发现学生在情感、情绪、人际关系和生理疾病等心理方面的问题，及时向班主任、辅导员汇报，做到信息畅通以便及时处理；配合班主任帮助学生树立真确的人生观、价值观、世界观；加强对学生的心理疏导工作；

5. 协助班主任、辅导员建立临时班委、团支部，积极做好新生入学期间的各项工作。

二、常规学习期间：

1.协助班主任建立正式的班委会，指导学生干部的工作方法，努力建设一支团结、精干、高效的学生干部队伍；协助做好班级常规管理工作，重点抓好班级早自习、晚自习和到课率、寝室卫生等具体工作；

2. 协助班主任定期召开班会，鼓励班级学生积极参与校园文化活动和班集体活动，以增强班级凝聚力，引导班级学生重视和参加有益的实践活动；

3. 针对学生的思想动态，不定期地指导召开各种班会或交流会，把为人坦诚、和睦交往、实事求是、积极进取作为教育的主题，及时调整学生们的心态；

4. 协助班主任对学生进行纪律教育和思想教育，密切把握学生动态。发现问题和情况，及时向班主任、辅导员汇报，并积极配合调查处理；

5. 协助班主任做好班级的班风、学风建设工作。指导班委、团支部认真有效地履行职能，使班级形成积极向上、团结进步的良好班风；  

6. 协助班主任做好上网成瘾、夜不归宿、不重视学习、有暴力倾向、有心理问题倾向的“特殊学生”的教育转化工作；

7. 积极执行学院、学校作出的各项决定，认真完成学院、学校有关部门交办的各项工作。

               第三章   班主任助理具体工作要求

1.  班主任助理学期初应有工作计划，期末进行总结，并将计划和总结资料汇总后上报学工室；

2.每周到宿舍走访一次；

3. 每月参与班会一次；

4.每学期至少举行一次主题学习教育活动，并将活动总结资料汇总上交学工室；

5. 定期和班主任、辅导员联系，汇报班级的工作情况。

              第四章  班主任助理的考核和奖惩

为充分发挥班主任助理在新生中的感召作用、教育作用和激励作用，我院对班主任助理采取培养和管理并重的原则，以增强学生工作管理部门的凝聚力和战斗力。

第一条  班主任助理的监督与考核

1. 对班主任助理的监督采取学生民主监督、班主任监督、党支部监督、辅导员监督并行的监督制度。

2.班主任助理由院学工室负责管理、考核；考核分为月考核、学期考核、学年总评和不定期考核；

3.考核采取个人工作总结和由班主任、辅导员、学生评议相结合的方式，主要考核思想素质、工作态度、工作量、工作能力和工作成绩等；

4. 考核评价包括：班主任评价（30%）、辅导员评价（40%）、学生评价（30%）； 考核分优秀、合格、不合格三个等级；

5. 班主任助理的考核与党员考核直接挂钩。

第二条  班主任助理的奖惩

1. 工作认真、负责，所带班级学生各项成绩优异的班主任助理，可以参评优秀班主任助理，成绩显著者给予“优秀班主任助理”荣誉称号并颁发证书；

2. 优秀班主任助理的名额不超过班主任助理总数的10%；

3. 对未能履行工作职责、考核为不合格的班主任助理，则取消其班主任助理资格，情节严重者给予党内相应的纪律处分；

                    第五章       附则

1.本办法自颁布之日开始暂行实施；

2.本办法将充分吸纳师生的意见及建议，如有更正则按修正后的细则实施；

3.本办法未尽事宜由学工室负责解释。

                        

 

 南华大学计算机学院学生工作室

                               二〇一六年八月